Foi
solicitado que os alunos trouxessem
vários tipos de rótulos de
embalagens a fim de analisarmos a maneira como está escrito, ou seja,
qual tipo de letra usada, se maiúscula ou minúscula. A professora questionou
por que as informações do rótulo estão minúsculas e por que a palavra em
destaque está maiúscula.
Feita a
análise os alunos fizeram um quadro no caderno dividido em duas colunas. Na
primeira coluna os alunos colocam o tipo de produto, escrito com letras
minúsculas e na outra coluna a marca do
produto, escrito com letra minúscula.
O objetivo da atividade é fazer com que os alunos compreendam o que significa nome próprio e a relação com a letra maiúscula.
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